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Le défi de la publication en contexte anglophone de didactiens des mathématiques dont la langue dominante n’est pas l’anglais – version française commentée

Vince Geiger , Claire Margolinas , Rudolf Straesser
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2018, 38 (1)
Journal articles hal-01817468v1
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Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques?

Claire Margolinas
Revue Française de Pédagogie, 2014, Sociologie et didactiques: traverser les frontières, coordonné par Philippe Losego, 188, pp.13-24
Journal articles hal-01176060v1
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Simple ou complexe, oui mais pour qui?

Marceline Laparra , Claire Margolinas
Cahiers Pedagogiques, 2017, 541 (Les tâches complexes à la loupe), pp.15-17
Journal articles hal-01683677v1
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FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU PREMIER DEGRE EN GEOMETRIE : QUELS SAVOIRS ?

Thomas Barrier , Anne-Cécile Mathé , Joris Mithalal-Le Doze
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2016, 21, pp.317-342
Journal articles hal-03473363v1
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Droites perpendiculaires au CM2 : restauration de figures et activité des élèves

Thomas Barrier , Christophe Hache , Anne-Cécile Mathé
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2014, 93, pp.13 - 37
Journal articles hal-01408695v1
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Alcuni aspetti della matematica per la scuola dell'infanzia

Claire Margolinas
L'educazione matematica, 2008, 4 (3), pp.9-18
Journal articles hal-00779031v1
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Pasch entre Klein et Peano : empirisme et idéalité en géométrie.

Sébastien Gandon
Dialogue (Waterloo, Ont.), 2005, 14, pp.653-692
Journal articles halshs-00299983v1
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Situations d'énumération et exploration des collections

Claire Margolinas , Floriane Wozniak , Olivier Rivière
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (2), pp.183-220
Journal articles hal-01218000v1
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Le schéma : un écrit de savoir?

Marceline Laparra , Claire Margolinas
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2009, 143-144 (Numéro spécial : les écrits de savoir), pp.51-82
Journal articles hal-00722211v1
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Oralité, littératie et production des inégalités scolaires

Marceline Laparra , Claire Margolinas
Le Français Aujourd'hui, 2012, L'attention aux différences, 177, pp.55-64
Journal articles hal-00779668v1
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Didactical engineering in France; an insider’s and an outsider’s view on its foundations, its practice and its impact

Claire Margolinas , Paul Drijvers
ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2015, 47 (6), pp.893-903. ⟨10.1007/s11858-015-0698-z⟩
Journal articles hal-01160227v1
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Early construction of number as position with young children: a teaching experiment

Claire Margolinas , Floriane Wozniak
ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2014, 46 (1), pp.29-44. ⟨10.1007/s11858-013-0554-y⟩
Journal articles hal-00945303v1
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La réception des Vorlesungen über neure Geometrie de Pasch par Peano

Sébastien Gandon
Revue d'Histoire des Mathématiques, 2006, 12 (2), pp.249-290
Journal articles halshs-00299943v1
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Milieu, connaissance, savoir. Des concepts pour l'analyse de situations d'enseignement

Marceline Laparra , Claire Margolinas
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2010, 145-146 (Didactique du Français (1)), pp.141-160
Journal articles hal-00722212v1
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Which arithmeticisation for which logicism? Russell on relations and quantities in The Principles of Mathematics

Sébastien Gandon
History and Philosophy of Logic, 2008, 29 (1), pp.1-30
Journal articles halshs-00299868v1
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Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

Caroline Bulf , Anne-Cécile Mathé , Joris Mithalal
Recherches en Didactique des Mathematiques, 2015, 35 (1), pp.7-36
Journal articles hal-01147264v1
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Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique

Claire Margolinas
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2020, 106, pp.5-30
Journal articles hal-02981512v1
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Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques ?

Claire Margolinas , Floriane Wozniak
Didactiques en pratique, 2015, Outils didactiques et (in)égalités, 1, pp.25-31
Journal articles hal-01086160v1
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Situations, savoirs et connaissances... comme lieux de rencontre?

Claire Margolinas
Formation et pratiques d'enseignement en questions, 2015, Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre, 19, pp.31-49
Journal articles hal-01165559v1
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‘to find out the pathe’: Mapping the Universal Machine in William Cuningham’s Cosmographical Glasse (1559)

Isabelle Fernandes
Journal of Early Modern Studies, 2023, 12, pp.55-73. ⟨10.36253/jems-2279-7149-14384⟩
Journal articles hal-04197090v1